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智慧课堂培素养,学科哲学树理念
作者:admin  文件来源:be365体育投注如何提款_365体育投注官网是干嘛的_365体育投注取款问题  点击数:359  发布时间:2018/5/26 10:56:53

智慧课堂培素养,学科哲学树理念

  

智慧课堂培素养,学科哲学树理念 

——记晋江一中、华侨中学初中省级地理教学开放活动

 四月芳菲未尽,五月花香四溢。蔚蓝天空下的晋江一中迎来了省内地理专家、同行们,举办主题为“学科哲学建设与学科核心素养培养”的初高中省级教学开放活动。

 中地理林碧玲老师开设主题为《自然环境与人类活动》的信息技术与学科融合公开课。 

厦门市教科院正高级教师、特级教师李依铭专家对我校学科哲学建设给予了高度的好评,并对开放教学活动进行点评。且对我校学科哲学建设和学科核心素养培养阐述自己的看法。

互动的智慧课堂,开放的探究学习,即时的分享平台,创新的思维导图。无疑都是该开放教学活动的亮点。

课堂先从分析影响人类的自然因素入手,让学生说出人类活动的形式,接着让学生上台展示乡土地理探究活动,从小区域角度总结出自然环境与聚落的相互影响关系。

然后以等高线地形图为依据,探究地形与人类活动的关系。据此概括出聚落与自然环境的思维导图。并引导学生进行能力迁移,构建农业与自然环境的思维导图。 

利用信息技术平台,即时拍照、上传、展示学生思维导图作品。并让学生评价作品,说出改进意见。

 

图为学生自主构建思维导图 

最后以抢答的形式对该课堂进行总结

教学公开课后,在学校教师书吧进行评课。评课活动由颜容妙老师主持。颜老师先对到场的专家、同行表示欢迎,特别感谢专家李依铭老师的到来,为我们地理人相聚一堂共同进行教学研究引领把脉。 

碧玲老师先简单介绍了教学设计理念和意图。在课堂实践活动中留足思考时间和空间让学生发现问题,提出问题,组间互问互答,培养他们的发散思维和综合思维能力及地理表达力,也有利于老师及时发现学生存在问题及时引导纠错改进。 

评课环节中李依铭专家对我校学科哲学建设和核心素养培养的教学理念给予充分的肯定和赞赏。

他认为,学科教学追求哲学层面是一种教学的极致,跳出功利的束缚站在哲学高度思考教学非常不容易,也非常了不起!是深入思考学科精髓,是对学科本质的深刻理解。很有教育情怀!

专家认为,林老师的课堂贯穿学科哲学人地协调观,重视培养学生区域认识、地理实践力等核心素养。为学校整体推进学科哲学建设做出了很好的尝试

专家总结,该课堂有以下亮点:

1.采取思辨型探究式的教学模式,采用开放学习的探究活动。老师起到很好的组织指导作用。

2.注意在课堂中让学生有展示、分享的机会。并能留有空间进行课外探究。

3.重视讲练结合,很好的处理了教学与考试的关系。让学生有迹可寻。

4.善于运用教学技术手段。将教育信息技术与课堂融合得恰到好处。

本次教学开放活动圆满举行。得益于初高中教研组的长期教学联系,尤其是正高级、特级教师林月影主任的无私指导和引领!受益于我校教育信息技术团队的背后支撑!也是和谐共进的地理组长期教育教学研究的一张名片,更是学校学科哲学建设和核心素养培养的成果展示。 

 

 

 

 

 

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